邻家小妹让我欲罢不能提起孩子写作业，部分家长的真实情况是用“”，“心脏炸裂”、“气晕住院”来形容，第一个“包袱”尚在解决之中，继学生写作业之后，元旦联欢会节目现在成为了教师甩给家长的第二个“包袱”了。很多幼儿园、小学在元旦联欢会来临之际，全面地调动起家长们的积极性，现在越来越多的家长对于这样的联欢会已经不“感冒”了，远非最初参加那样兴致盎然了，很多家长感觉到压力巨大，主要表现在这些方面： 有些家长擅长文艺类活动，于是便成为班级活动的主角。由于工作原因或个人素质原因，一些家长会被老师“盯住”，给安排上编排班级节目的任务，吹拉弹跳唱，只要家长会的，就全都能被安排上，作为家长也不好推辞，只能硬着头皮接下任务，除了忙自己的工作还有忙孩子的节目任务，弄得筋疲力尽。 老师说哪天节目，全体家长哪天就要到学校或幼儿园报到。对于一些老师提出的要求，有很多家长颇有微词，到了年末，每个单位都很忙，除非是没有工作的家长可以随叫随到，很多家长周六、周日都没能休息，更何况是平时，真的没有时间去亲子节目，如果不去，就要被扣上不关心孩子的“帽子”，如果去的话，只有请假，关键是节目不是一次就能练完的，时间的约束，让家长们进退两难，请假，领导那里不好交差，不请假，老师那里不好交差。 全班的整体变成了家长和孩子的个人，现在手机、电脑这些信息技术的先进应用，让以前都是全班统一的节目，也可以分块分批地了，老师将需要的节目录成视频，上传到班级群里，由家长负责指导孩子进行动作，亲子的节目就直接由家长来。哪个家长都不想让自己的孩子在节目中表现不出色，唯一办法就是把孩子，基本都由家长来搞定。 教师对于在集体活动中表现“突出”的家长往往会在节目中突出其孩子的“主角”，一些家长“拼命”的表现也正是为了这一点，这也无形地造成了家长之间的等级和学生之间的等级差别，有一些家长就是先天没有“表演细胞”在这类活动中就是处在灰色地带，如果再将这样的“包袱”，扔给他们，确实是赶鸭子上架，自己表演的不好，孩子也的不好。 对于学校或幼儿园迎新年这样的班级集体活动，作为教师一定要考虑周全，不能只图自己省事，就让家长背上这个“大包袱”。教师安排的工作和任务，作为家长如果不能愉快地答应，那么，在完成的过程中，也是充满负能量的，对教师有抱怨的。 所以，学校的学生如果是年龄稍长一些，可以由学生自行策划和组织，如果是年龄稍小一的，教师要承担起编排的任务，也可采用家长自愿报名的原则，让有精力和有能力的家长参与其中，一定要考虑到家长的实际困难，孩子是家长的关注中心，但也不能什么都不管不顾了，就围着老师安排的节目在转。 现在不少学生的家长在抱怨和吐槽：每天作业要家长、亲子手工要家长做、学生要家长画、联欢节目要家长排练、学校卫生要家长打扫、考试卷子要家长打印…… 这个学到底是谁在上？这个书到底是谁在念？孩子整个幼儿园和小学念下来，学生没见怎么提高和进步，反而是家长快要培养成为全面发展的“人才”了，现在的家长比学生更需要“减负”，大家说一说是不是这个理？（文中图片与内容无关，来源于网络，侵删！）
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